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【記者陳財官台北報導】教育部長期關注新住民子女母語學習環境，為深化新住民子女所兼具的發展優勢，運用其多元的語言學習環境、跨國文化的成長背景優勢，藉由提供新住民子女具備另一種的語文能力，有助於新住民子女未來在國際競爭中脫穎而出，特規劃十二年國民基本教育課程，將新住民語文列為「語文」領域課程之內涵，以落實「成就每一個孩子」的願景。

教育部國教署推動新住民語文樂學活動實施計畫，秉持尊重多元文化與族群融合，結合縣市政府與學校特色，採有效教學策略，協助學生樂於體驗學習東南亞語文，計畫的實施方式包括: 1.辦理新住民語文樂學營隊。 2.辦理新住民語文課程學習。3.家庭親子共學社群。 4.辦理暑期多元文化跨國體驗學習活動，希望以生動、活潑及創新，以協助學生樂於體驗學習新住民語文。

因今年首度辦理新住民語文樂學計畫，先由各直轄市、縣（市貸款利率公式土地貸款利率建地貸款成數公教人員房屋貸款優惠專案）政府鼓勵並擇轄內國小2所或車貸利息算法車貸利息計算貸款利息怎麼算車貸利息怎麼算國小買屋貸款全額貸款買房買房貸款條件青年買房貸款及國中各1所試辦，以招收轄區內之新住民學生參與為原則，104年度核定42校推動辦理，國泰人壽慈善基金會補助9團於暑假越南多元文化跨國體驗財政部青年安心成家購屋優惠貸款方案房貸試算青年首次購屋優惠貸款資格 2015青年安心成家購屋優惠貸款學習，將來視試辦成效再行評估全面推動。

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